Streda 9 októbra ráno pokračovanie pripomeniem že podľa chatgpt umelý inteligencie ak sa štruktúruje tabuľka tým že stĺpce majú vždy nejakú funkciu tak každý riadok je ako agent úra obdobie teda celá tabuľka je multiagentový systém ak takto uvažujeme v princípe sa dá povedať že každý stĺpec agent takže rozvíjajúc toto by sme mohli povedať že virtuálna vedomosť áka prepad tabuľka alebo pix tabuľka je zložená z niekoľkých informačných agentov a jedného agenta ktorý je vlastne to stĺpec TP pre dlhé texty už možno
Ďalšie pokračovanie streda 9 októbra no lenteda zdôrazním že obsluhujem túto tabuľku z mobilu čiže využívam speech recognition čo teda napadlo s mariou keď si urobila svoj pix v ukrajinštine takže poďme na to čo potrebuje docent kotyrba chasice menu ktoré existuje vopade môžeme brať tak že „alta menu položky je vlastne kladný agent úra a menu b iše alt b IC sa použil horúcu klávesy tak to je aplikačný agent obdobie potom c noa se docentko tirba vlastne keď si chce robiť celý teda materiály spracovať tak tieto materiály majú v priečinkoch a každý priečinok čiže adresár vlastne je možné aby sa zmenu outb plus 9 vytvorila navigačná tabuľka ktorá je obsahuje vždy zoznam súborov ktoré sú v danom address v adresárii obsahuje znamená že teda je tam navigačný navigačná cesta no a tam keď vlastne stlačí vidiací alebo nevidiací alt b + 9 otvorí sa mu tabuľka search kde si s pomocou konvencie pre súbory takže sa používajú hviezdičky bodky otazníky si zadá čo chce vyhľadávať cestu na počítači ak si ak by som si tam zadal hviezdička.pdf hviezdička vodka XC hviezdička dots hviezdička a podobne tak vždy by vznikla tabuľka ktorá má cesty k daným formátom k daným typom eh ak si zoberiem že som si robil pre seba že používam 20 formátov súborov znamená že z každého priečinka respektíve presnejšie každého pod priečinka sa dá vytvoriť 20 tabuľiek minimálne a teda ak mám by som ak by som mal v adresárii na cédisku predmet 10 priečinkou tak vlastne môže vzniknúť tabuľka požiarniknúť 20 x 10 čiže vyše 200 k navigačných tam mám prezentácie v powerpointe a tie si rozložím na slajdy čiže tieto budú zase v ďalšom pod adresárii ako súbory buď obrázky alebo PDF alebo html tak v priemere ak mám 20 na jednom tak potom vlastne keby som mal len jeden takýto rozložený tak by to bolo 20 x 20 x 20 ak by som mal trebárse 10 slajdov sosilabami ako dodal docentko tirba nd tak to potom je vlastne potom môže vzniknúť aj tisícka tabuľiekteda napríklad mám adresár predmet
Keď mám teda tých 1 až 2000 tabuľiek tak jednak môžem ich všetkých spojiť do jednej tabuľky ale nezmysel lebo by to bolo neprehľadné sa tu tak v každej tabuľke keď si vyhľadávam môžem použiť jednoduché filtrovanie s F6 podľa prvých štyroch písmen názvu v poli txt uni v stĺpci txt únii alebo môžem potom vyhľadávať zmenu buď podľa stĺpca texte únii alebo podľa textového stĺpca že zase som alt-a + písmeno s hľadá v textilní alebo alt a + písmeno hľadá textovom poli tak by sme potom mohli povedať že tento menu a vlastne je teda ten agent za kladný atent teda využívam na rôzne práce z tabuľkov tam je potom dôležité to že ak rib vyhľadávaní z alta s alebo alt a t mam výstup na obrazovke ak zatvorím okno a stlačím rýchlo písmeno a tak sa tak vznikne z výberu tabuľka texte úny alebo táborská tabuľka TP чи by sme mohli povedať že obrazne povedané že je je aj filtračný agent eh nejdem tu teraz hovoriť ale buď v tom menu alebo na mojom počítači že mám nesmierne veľa rôznych možností čo sa dá robiť hromadné s TEX
* Topic: Toto mozete vymazat kliknutim na menu Delete record with Star *
PIKS
2024-10-09
V4
Streda 9 októbra ráno pokračovanie pripomeniem že podľa chatgpt umelý inteligencie ak sa štruktúruje tabuľka tým že stĺpce majú vždy nejakú funkciu tak každý riadok je ako agent úra obdobie teda celá tabuľka je multiagentový systém ak takto uvažujeme v princípe sa dá povedať že každý stĺpec agent takže rozvíjajúc toto by sme mohli povedať že virtuálna vedomosť áka prepad tabuľka alebo pix tabuľka je zložená z niekoľkých informačných agentov a jedného agenta ktorý je vlastne to stĺpec TP pre dlhé texty už možno
Interesting multisearch site for BVI but not only for them made by one blind programmer >
2022-12-13
V4
Thank you we can discuss it in next months
Hi everybody,
I want today to submit to your appreciation a concept of software I am
working on since several years.
It is an online web application named the workflow searcher, that
purpose is to regroupe several search engine in one interface.
You can reach and use it by the following link:
You can reach and use it by the following link:
Multisearch solution
Thanks in advance for any reaction.
Yannick Daniel Youalé
From Cameroon, in central Africa.
CECIIS 2022 – 33rd Central European Conference
on Information and Intelligent Systems
Conference theme: Smart Industry in post Covid-19 society
21 - 23 September, 2022 / organized by Faculty of Organization and Informatics / Dubrovnik, Croatia
ICL 2022 – "Learning in the Age of Digital and Green Transition"
25th International Conference on Interactive Collaborative Learning
51st IGIP International Conference on Engineering Pedagogy
The Master Journal List is an invaluable tool to help you to find the right journal for your needs across multiple indices hosted on the Web of Science platform. WoS Journals Search
Paper for EDUCON 2022: Presentation - Wednesday, 30/Mar/2022: 8:30am - 10:30am
Conferences
Area 1: Infrastructure and Technologies for Engineering Education: Future-oriented and personalized educational concepts in engineering
2022-01-20
V4
: https://www.conftool.com/educon/sessions.php ::
The Universal IT Support Design for Engineering Education
Stefan Svetsky1, Oliver Moravcik2, Dariusz Mikulowski1
1: Slovak University of Technology in Bratislava, Slovak Republic;
2: 3 Faculty of Sciences, Siedlce University of Natural Sciences and Humanities, Siedlce, Poland
https://www.conftool.com/educon/index.php?page=browseSessions&form_session=441&presentations=show
L18: Educational concepts in engineering
--- Session Topics: Future-oriented and personalized educational concepts in engineering
Time: Wednesday, 30/Mar/2022: 8:30am - 10:30am Virtual location: Online Webex 2
Piloted examples of IROB, STU, UNI Siedlce from previous V4+ACARDC project (2018-2019)
EDU-PACKAGES WPad
Examples from previous V4+ACARDC project
2022-01-15
V4
Examples from modelling Educational Packages fromV4+ACARDC :: Ukážky využitie WPadV4 z pilotnej tvorby edukačných balíkov z projektu V4+ACARD :: EDU-PACKS FOLDER
What strategy one should have for publishing in various journals?
Journals
This is a crucial question and depends on policy of our universites
2022-01-08
V4
I obtained info from IJECER journal. I checked it and this journal has DOI, it is free of charge, Open Source and and e.g. al can be finalized in 2-3 moths. So it si optimal for a teacher/researcher. But question is that our university can do not accept it as a quality publication
Svetsky and Moravcik presents 10.12 outputs from the V4 project V5+ACARDC in HCI category
2021-12-07
V4
International Conference on Electrical, Computer and Energy Technologies (ICECET) is a multidisciplinary, peer-reviewed international conference that provides a forum for the exchange of latest technical information,... Conference Page ICECET Conference Program 9-10.12.2021
Brief papers may be either work in progress or completed scholarship. A brief paper proposal needs to meet both the minimum page/word count length (2-4 pages or 1250–2500 words)
1.
Title (Please note: no author names should be included for the purposes of blind review)
2.
Abstract/keywords
3.
Introduction/study context,
4.
Theoretical or Conceptual Framework (if applicable)
5.
Literature review including rationale/significance of study to the field of teacher education
6.
Results and/or substantiated conclusions or warrants for arguments/point of view
7.
The scientific or scholarly significance of the study of work.
8.
References
2021 GEDC Industry Forum - Book od prof. Auera (gen. sekretár IGIP)
IGIP
Event: ‘Embedding Sustainability in Engineering Education’, ‘Virtual Labs and Collaboration’ and ‘The Engineer of the Future’.
2021-11-05
V4
The brainstorm output, ideas and resources developed by Dynamic
Design Groups During the 2021 event.October 2021 2021 GEDC Industry Forum - Book The event gathered over 90 engineering education and industry leaders from 27 countries across 6 continents to reflect together on lessons learned both collectively and individually over the challenging past 18 months.
WPad21 - nový spôsob práce - automatická tvorba edukačných balíkov z WEBu
WPad
Toto je nový spôsob práce jednotlivca na hromadné spracovanie obsahu - tu zo 48 stránok WPad urobil jeden balík pre samoštúdium
2021-11-04
V4
Táto ukážka už bola predtým, no tu je zopakovaná ako oná kategória aplikácií, ako bola podpora IT výučby programovania zdrojových kódov V tomto prípade zdrojový kód z menu automaticky stiahne manuál pre Visual FoxPro z internetu a vytvorí z neho edukačný balík
Automatické stiahnutie 48 pages manuálu a vytvorenie edu-balíka VFP9
PARTNER SEARCH - vedel by niekto nájsť vedúceho projektu? Ukážka najefektívnejšieho nástroja na výučbu zdrojových kódov s pridanou pedagogickou hodnotou
IDEAS
Konzorcium V4+ACARDC v rámci pokračovania projektu ako neprojektového výskumu hľadá projektového lídra pre Integráciu IT do vzdelávania, publikovania a výskumu
2021-11-04
V4
Medzinárodný vyšehradský fond umožňuje financovanie strategických projektov, čo si na fakultách pletú s Mobilitami. Napr. projekt V4+ACARDC priniesol doteraz 15 publikačných výstupov na konferenciách FTC, WCECS, ICL, dva úžitkové vzory a výstupom je pilotný IT systém na IT integráciu do výučby STEM, v ktorom sa testovali dva vlastné softvéry, virtuálne vzdelávacie prostredie, virtuálne stroje a externý CCM cloud. Ide o výstupy z dlhodobého výskumu pod garanciou prof. Moravčíka (STU), ktorý umožňuje učiteľovi pokryť o.i. aj prevažnú časť dištančnej výučby, čo sa využilo od roku 2012(MTF) aj teraz v čase pandémie.Vedúci projektu ako fyzická osoba nie je oprávnený podávať projekty.
Prakticky to znamená, že na potenciálnom portáli V4 je možné riešiť základné využitie a expertné sofistikované akcie, akými je napr- automatická tvorba edukačných balíkov (obsahu výučby STEM) alebo vyrobiť takétopIKSY-komunikačné kanály pre skupiny užívateľov (učiteľov, študentov, výskumníkov).
Ukážka základného využitia - reštart tabuľka defaultná - tabuľky programu WPad sa dajú konvertovať na html a umiestňovať na portál - WPad funguje aj ako jednoduchý editor Ukážka využitia IT systému ako MULTIFUNKČNÝ NÁSTROJ pre podporu výučby programovacích jazykov - v svetovej literatúre sme sa s obdobným support tool nestretli:
Toto je asi najrýchlejší, najlacnejší a pedagogický IT nástroj pre výučbu programovacích jazykov - pretože WPad v spolupráci s príslušným prostredím, tu napr. ukážka s free-prostredím XAMPP, kde tabuľka WPad funguje ako editor aj spúšťač programu a študent z pedagogického hľadiska:
vidí zdrojový kód v tabuľke
jedným kliknutím sa mu zdrojový kód ukáže v textovom súbore a prehliadač mu otvorí hoprtový výsledok, t.j. čo zdroják robí
študent absolútne nevie, že nejaký softvér XAMPP mu to spracoval
študent si môže urobiť kópiu do nového riadku a zdroják upravovať
študent alebo učiteľ si vytvoria tak tabuľku, ktorá je ako repozitory, čiže zásobník hotových zdrojákov
študent aj učiteľ uploadujú zdrojáky na virtuálne vzdelávacie prostredie, resp. na nejaký WEB a môžu ho všetci odkiaľkoľvek používať
v nasledujúcich rokoch zdrojáky sa používajú na výučbu, alebo študenti na samoštúdium
program WPad majú študenti nainštalovaný v triede a keď niekto nevie vyriešiť úlohu ale sused vo vedľajšej lavici vie, tak mu to uploaduje na server a študent si to počas hodiny stiahne a použije
študent teda používa tabuľky aj ako aktívne poznámka - z mojej 15 ročnej praxe výučby viacerých predmetov pre ústavy MTF je to jediný rípad, kedy sa mi štidenti nemohli hrať počas hodiny s mobilmi - lebo museli okamžite pracovať, kým pri predmetoch ako Chémia, BOZP, Základy environmentalistiky a Semetrálne manažérske projekty sa to nedalo a časť študentov sa bavila
Ukážka expertného využitia IT systému EDUPORT - toto je jedna z desiatok aplikácií a aktivít. Demonštruje využitie úžitkového vzoru na stiahnutie neštruktúrovaného internetového obsahu a jeho automatické spracovanie do Edukačného balíčka (čiže to je rozdiel oproti bežnej činnosti učiteľom na počítači, že program hromadne spracováva niekoľko až trebárs tisícky počítačových súborov).
Iná kategória využitia automatická tvorba manuálov (už zmienená) MANUAL VFP9 - linky sa otvárajú v online kliknutím Otvorte na novej karte (v offline funguje priamo).
V4+ACARDC Paper: Proceedings of the Future Technologies Conference
Conferences FTC2021
The Knowledge-Based Design of Educational Technology
2021-10-31
V4
Cite this paper as:
Svetsky S., Moravcik O., Shyshkina M., Cervenanska Z., Kotianova J. (2022) The Knowledge-Based Design of Educational Technology. In: Arai K. (eds) Proceedings of the Future Technologies Conference (FTC) 2021, Volume 3. FTC 2021. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 360. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-89912-7_58 ==>
PPT - PRESENTATION :: Celý text V4-článku je v ceste [Go]
EDUCON 2022 Darek tips: 1. EDUCATION FOR INFORMATION for 40 points https://www.iospress.com/catalog/journals/education-for-information
2. Interactive Technology and Smart Education for 40 points
3. International Journal of Distance Education Technologies for 40
4. Computers in Education Journal for 20p
Koncentrácia hypertextových linkov na prepájanie s offline a online do FAVORITES + tvorba KW-balíka z WEBu
2021-10-04
V4
ZDROJ:http://ml-consult.co.uk/ :: Visual FoxPro training, consultancy and programming Ukážka tvorby FAVORITES a KW-PAckage z WEBu (aplikačné menu) FoxStuff is our highly-regarded collection of technical articles, tips, downloads and advice sheets for Visual FoxPro developers. Poznámka k tutorialu - v druhej časti ukážka, ako funguje zostava HTML s rámcami iframes na notebooku, lebo Web-hostingy z bezpečnostných dôvodov neumožňujú robiť rámce z iných serverov/WEB-stránok
Ukážka ako som v roku 2011 skúšal cez takýto komunikačný kanál
Komunikácia z roku 2011
V Dubnici na Detašovanom pracovisku sme mali vstup na KAIA, potom na UIAM server, ktorý došiel a bolo po funuse
2021-10-02
V4
Podarilo sa mi nájsť komunikačný kanál a prehodiť na môj webhosting (platím si WEBSUPPORT.sk) do tohto PIKSu
Je to ukážka, ako som ešte na serveri KAIA v roku 2011 skúšal študentov z predmetu Chémia, kde som si urobil aj záznam popisu
- nevšímajte si diakritiku - mal som vtedy iné kódovanie
Poznámka: Študenti sedeli v triede a komunikovali cez server KAIA - čiže dá sa to využiť aj pre dištančnú výučbu - napríklad jedného študenta DKM z Prešova som vtedy vyskúšal zo Základov environmentalistiky na diaľku
WEB-Packages: VFP9 tutoriál:Modelovanie tvorby Knowledge-Packages z WEBu
WEB-Packages
Táto zostava tutoriálov - Knowledge Package sa vytvorila jediným zdrojovým kódom, t.j. tabuľka si natiahla všetko z WEBu sama (tým sa demonštruje inteligentná štruktúra vKW - Virtual Knowledge)
2021-10-02
V4
48 tutoriálov k programovaniu na databázovej platforme Microsoftu - klikajte na číslo záznamu - verzia s 2 oknami funguje len off-line, lebo na WEBe sa musí otvárať v inom okne ( Skúste to s pravým tlačidlom myši)
Výborný tutoriál k Visual Foxpro - napr. ako priamo z programu písať maily, ako používať SHEL knižnicu (prispôsobenie si Windows) a kopu ďalších
Vylepšené o SUPER-výstup, kedy sa OBSAH KONCENTRUJE DO JEDNĚHO BLOKU - avšak funguje to len na notebooku, lebo WEB-hostingy nepovoľujú funkciu IFRAME, ak je obsah na inom WEBe! - na počítači vidíte všetko pohodlne skoncentrované takto: kliknite na obrázok
- Ak si stiahnete na počítač, bude vám to fungovať!
Záznam z IEEE Webinara - pezentujúci Dr. Saifur Rahman, Eszter Lukács, Judy Brady
IEEE WEBINAR IEEE Authorship and Open Access Symposium: Best Practices to Get Published to Increase theExposure and Impact of Your Research :: 29 September 2021
Modelovaný výstup obsahuje skoncentrované linky na Google Drive a PIKS-server
2021-09-26
V4
Tie isté výukové videá sú umiestnené aj na Google Drive aj na serveri webhostingu, kde je táto aplikácia PIKS - čiže z tohto linku sa dostanete na výstup na oba zdroje - z Drive to ide rýchlejšie
Z didaktického hľadiska sa dajú jednotlivé témy popísať v základnej offline tabuľke (tak ako tu sa dal ilustratívny obrázok - dá sa aj aby sa klikalo z neho) a preklopiť s CTRL-F1 do html
Výstupné linky vysvetľujú rozdiel medzi: Information a Knowledge Management
Algoritmu sa môže zdať byť komplikovaný, no je to rutina zaberie rádovo desiatku minút (aj menej, ak sú súbory logiky a informaticky dobre označené)
2021-09-22
V4
EDUPAKS: Spracovanie prezentácie ako Information Management a ak chcem môžem v tabuľke WPad popísať obrázky a vytvoriť didaktickejší výstup
Uložím ppt-prezentáciu ako trebárs 10 jpg-obrázkov do nejakého adresára
Napíšem cestu do adresára a stlačím SHIFT-F9
Obsah adresára sa prenesie do adresára SV/SEND
Prekopírujem obrázky z adresára SV/SEND s FTP do V4-LIBRARY
Ak sú obrázky so slovenskou diakritikou upravím ich (STRTRAN)
Premenujem tabuľku na FTC2021
Spustím program kvetan_sv_ftc2021.prg
Podľa potreby hromadne prípadne upravím názvy a cesty
Spustím konverziu CTRL-F1
Vzniknuté HTML-frames prenesiem do V4-LIRRARY a podľa otreby aj tabuľku, prezentáciu aj zdrojový kód kvetan_sv_ftc2021.prg a mám kompletnný online aj offline aplikačný balík
MODEL KVETAN: Prezentácia (Karol Kvetan - ionizujúce žiarenie)
FYZIKA
Toto je prvá aktivita v oblasti tvorby materiálov z Fyziky
2021-09-20
V4
Univerzity v EU aj všade na svete umožňujú učiteľom a seniorom vytvárať osobné podporné stránky verejne dostupné pre študentov alebo záujemcov o vzdelávanie. Takže toto je aktivita pre oblasť výučby Fyziky Prezentácia:
Upon acceptance of a manuscript for publication, the author will not need to pay any page charge for manuscripts less than five pages (250$ over 5 pages)
Languages: Non-project research (V4+ multilingual support)
V4+ACARDC - ua
This record is an example how to solve V4+ language support - meta data/infromation would be English and content in native language of partners
2020-12-21
V4
Однією з можливостей мовної підтримки є математика. Існує декілька відеоуроків з математики в BOX, які були підготовлені з IITLT
Odniyeyu z mozhlyvostey movnoyi pidtrymky ye matematyka. Isnuye dekilʹka videourokiv z matematyky v BOX, yaki buly pidhotovleni z IITLT
Maths - videos (only visible in BOX) ::
Maths - videos (should be visible public
The Knowledge-based Design of Educational
Technology
S. Svetsky, O. Moravcik, P. Vazan, Z. Cervenanska, J. Kotianova, E. Nemlaha
2020-12-21
V4
Info od šéfredaktora, že sa zaoberajú našim článkom
Dear Stefan,
I have received your rebuttal and am in the process of forming an ad hoc appeals committee to review the case. However, everybody is very busy with end-of-year matters, and I am personally running the IEEE TALE conference this week, so I apologize in advance but it may be a while before you hear back again.
Výborný nemecký zdroj pre HTML udržovaný už 25 rokov :: Werden aus mehreren Seiten dieses Wikis Inhalte zusammengeführt, so ist auf die Startseite des Wikis zu verlinken
Paulíková-Svetský-Stareček-Moravčík. Dizajn IT nástrojov na podporu manažérskych procesov
2020-12-18
Do Fórum manažéra bol zaslaný článok dostupný v adresári UPLOAD
Vybrané aspekty dizajnu informatických nástrojov na podporu manažérskych procesov monitorovania a merania faktorov pracovného prostredia v strojárskych prevádzkach
SVETSKÝ Štefan, PAULIKOVÁ Alena, STAREČEK Augustín, MORAVĆÍK Oliver
Pracovné stretnutie riešiteľského tímu VEGA (viedla doc. Pauliková)
2020-12-02
OM
V rámci výstupov V4+ACRDC-projektu sa spolupracuje s doc. Paulikovou, vedúcou projektu: VEGA: 1/0101/18: Návrh kombinačného a rekombinačného postupu indexovania faktorov pracovného komfortu v strojárskych prevádzkach
Na pracovnom videostretnutí cez službu Google Meet sa komunikovali možnosti využita systému PIKS na IT komplexnú podporu projektových aktivít a bola dohodnutá spolupráca na výskume kolaboratívneho písania vedeckých článkov a komunikáciacez CCCM-službu BOX.
PIKS = Personal Information and Knowledge System
Records: :: 16.Oct.2024